Login | Site map | Print
Her er undervisning i hvordan man arbejder med dynamitbogen Dynamitbøger Info

Sitemap

·
+
+Samarbejde
+Kursus i samarbejde
+At tale
+Opgave
·Opgave2
·Opgave3
+At lytte
+Opgave
·Råd
·Opgave2
+Billeder
+At bidrage
+Opgave
+1.gæt
+2. gæt
+Læs det rigtige svar her.
·Løsningen
+At argumentere
+Opgave
+Opgave 2
·Afslutning
·A mener
·B mener
·C mener
+At nå til enighed
+Opgave
·Bedstemors ting
·Børnebørn
·Hvem skal arve hvad?
·Jeres forslag
+At opstille regler
·Jeres samarbejdsregler
·Reglerne
+Præsentation
·Hvem er du?
·Giffer og andet godt
+Dynamitbog
+Ideudvikle
·Tankemylder
·Spørgsmål
·Ideer
·Vælg ideer
·Opsamling
+Opgaveformulere
·Tankekort
·Formuler opgaven
·Arbejdsplan
·Opsamling
+Skaffe viden
+Internettet
+Søgemaskiner
·Viden om
+Søg søgeord
+Opgave
·Flere end 50
·Mellem 5 og 50
·Færre end 5
+Læs linksider
·Opgave
+Vurder brugbarhed
+Opgave
·Evaluering
·Slut
+Søgeregistre
+Find register
·Links
+Find kategori
·Klik til kategori
+Søg kategori
·Opfølgning
·Vurder brugbarhed
·Brug oplysningerne
·Forskel
+Interview
·Hvem?
+Hvad?
·Hvad så?
·Hvordan?
·Opsamling
+Biblioteket
·Læsning af faglitteratur
+Målgruppe
+Læseevne
+Læse med klasse
·Dataindsamling
·Klassens data
+Læse læsebøger
·Dataindsamling
·Klassens data
·Internetkunnen
·Forkundskaber
+Vælge genre
+Webquest
+Storkewebquest
·Side 2
·Side 3
·Netvæv
·Leksikon
·Lærebog
·Quiz og spørgeskema
+Formidle
·Elevtekster
·Fokusér
·Skriv
+Modtag respons
·Hvornår?
·Hvem?
·Hvordan?
+Kommunikation
+Tal med hinanden
·Tal hensigtsmæssigt
+Gæstebøger
·Lises gæstebog
·Etik og moral
+Forum
+Teksteksempler
·Regler i forum
+Giv respons
·Tekst til respons
+Responsen
·Svar
+SmartSite Publisher
+Link
·Link til uploaded dokument
·Link til internt eller eksternt dokument
·Link i tekst
+Billeder
·Hent billede i billedarkiv
·Rediger billedstørrelse
·Flyt billedet
·Gæstebog
·Knap
+Tabel
·Indsæt tabel
·Ordforklaring
·Rediger layout
+Input
·Sendknap
·Hent input
·Tjek input
+
·Henvis til dynamitbog
+
·Oversigt
+Lærervejledning
·Introduktion
·Godt i gang
·Eksempler på forløb
·Samarbejde
·Interaktiv assistent
·Læringssyn
·Projektarbejdsform
·Differentiering
·Elevernes præsentationer
·Læsbarhed
·LItteratur
·Forløb
·Om Dynamitbogen
·ITMF-fortælling