Hvordan modtager og bruger man responsen?

Tjaa, det kommer an på hvilken respons man har fået. Og det afhænger igen af, hvad man har bedt om.

Hvis man vil være sikker på at få en respons man kan bruge, må man være ret præcis når man beder om den.

Beslut jer for hvad I vil have respons på og skriv det klart og tydeligt. I første omgang kan det for eksempel være:

• Hvordan er teksten at læse?
• Er indholdet til at forstå?
• Hvordan fungerer layoutet (tekst/billeder, skriftstørrelse/-type osv)?
• Hvad fungerer godt?
• Hvilke forslag til forbedringer har I?

Begrundelser

Bed responsgruppen om at skrive begrundelser for deres svar.

I første omgang er der ingen grund til at se på stavefejl og tegnsætning. Hvis I skal skrive om, ender I måske med at bruge nogle helt andre ord.

Hvis responsgruppen tager deres opgave alvorligt, og det må I forlange at de gør, vil I få nogle svar I umiddelbart kan anvende når I skriver teksten om.

Ikke al respons kan og skal bruges

Det er ikke al respons man kan - eller vil -  bruge. Tal med de andre i klassen og jeres lærer hvis I er i tvivl. Der er måske gode begrundelser for at holde fast i jeres ideer. (Dovenskab er IKKE et argument ;-) Som forfattere har I ejerskab og hovedansvar for teksten.